?（通訊員 張建飛）10月25日，建寧實驗小學特邀請株洲市教科副院長院帥曉梅指導開展小學語文統編教材“習作教學”專題研討活動。此次活動加強了教師對統編教材“習作教學”探討，進一步深入落實“雙減”政策和“新課程”理念，促進教師專業成長。
包欣從玩具萬花筒中繽紛絢麗的畫面引出習作主題——生活萬花筒，接著聯系孩子們的生活實際，利用視頻和交流打開孩子們的思路，幫助學生選取素材。課堂緊扣習作目標，勾連精讀課文，巧用交流平臺和習作例文，給學生搭建了一個個習作支架，建構了習作方法，大大激發了學生習作的興趣。
楊曉莉的習作評改課設計巧妙，整堂課都在激動人心的小作家發布會頒獎典禮中進行，多樣化的獎項極大點燃了每個孩子習作的熱情和習作帶來的成就感。課堂緊扣習作重難點和孩子們習作中出現的主要問題，通過頒獎詞的方式巧妙貫穿方法的指導，引導學生評中習法，改中得法，進一步內化了按一定順序將重點內容寫清楚的習作秘訣。
帥曉梅對建寧實驗小學教研方向引領和濃厚的研討氛圍表示贊揚。她認為，兩位執教老師很好地解決了習作單元大習作教學的方向問題，整體意識強，很好地把握和呈現了習作指導課和評改課的范式且亮點突出，也提出了課堂提升的具體建議，還就日常習作教學對老師們進行了指導。
教而不研則淺，研而不教則止。本次習作專題研討為課堂教學注入了生命活力，建寧實驗小學語文組將不斷在學習實踐中提升自我，在思維碰撞中反思成長，從而領略更加美麗的教學風景，享受更有意義的教育幸福。
責編：李吉
初審：李吉 二審：18073324259 終審：于芳
來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心
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